当潮汕文化以更多的创新形式走进大众视野,当越来越多的年轻人认识、喜欢并自觉承担弘扬潮汕文化的责任,其背后是汕头守正创新的文化自信。近日, 红头船 的故事成为热点,一曲《红头船》引发汕头青年尤其是致力于从事艺术创作的青年人的思考,用大众喜闻乐见的艺术作品讲好汕头故事成为他们努力奋斗的目标。

近日,汕头文化艺术学校学生正在为一场群众歌会的演出排练节目。汕头小伙王以诺用潮汕方言演绎原创作品《红头船》,也在这群青少年中引起共鸣。作为第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校,汕头文化艺术学校近年来积极推进优秀传统文化特别是非遗文化教育融入校园文化建设、日常教学,让更多学生认识了解潮汕优秀传统文化。

我觉得我们作为年轻一代,更需要把汕头的优秀传统文化传承下来、传播出去。 学生张佳丽表示,年轻人勇于创新、敢于尝试,通过学习了解优秀传统文化,在舞台上才能将融汇汕头元素的作品诠释得更加到位,这是学校教学中一直强调提倡的内容,也是学生们努力的方向。

近年来,汕头文化艺术学校将传统文化融入艺术创作,曾亮相央视《舞蹈世界》的舞蹈《龙腾盛世》选取了具有浓郁潮汕文化特色的英歌舞、钱鼓舞等民间舞蹈元素进行大胆创新。从英歌舞延伸创新的潮韵体操《画眉跳架》,展现了具有潮汕风格的运动体操。群舞作品《屋顶上的舞蹈》以国家级非遗项目嵌瓷为创作主体。作品选取国家级非遗项目潮州音乐作为背景音乐元素,编创具有浓郁潮汕民间艺术色彩又不失时代感的舞蹈作品。这些作品不仅通过央视、学习强国等平台推广传播,从而让各地群众了解汕头,也让学生们从艺术作品中学习了优秀传统文化知识、传承了技艺、增进了对汕头这座城市的热爱,坚定了文化自信。

学生卓妍丹告诉记者,在校期间她也学习了很多潮汕的传统文化,在英歌舞的学习过程中,她也认识到想要学好这门技艺需要下功夫、花心思,对于英歌舞的起源与相关知识需要学习,打牢根基才能发展创新,是她对于守正创新的理解。学生黄填填则认为,弘扬潮汕文化,青年人应该更加积极主动。她表示,毕业后将继续求学深造,如果未来到其它城市求学,她将会跟当地的老师同学分享融入潮汕文化的艺术作品,分享在汕头的见闻和对这座城市的美好记忆,在艺术创作中也会选用汕头元素,展现汕头人的骄傲。

汕头文化艺术学校音乐舞蹈教学部负责人吴绚婷表示,学校在日常教学中积极推进潮汕文化教育,不仅想让学生对本土文化有更深的了解和积淀,更重要的是想让他们将来在艺术实践当中能够融入优秀的地方传统文化,并且通过艺术作品传播潮汕文化。希望有更多人以艺术作品的形式来架起文化交流的桥梁,用凝结了潮汕文化的艺术作品来连结乡情,凝聚起共谋汕头发展的强大精神动力。

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